Autistinen lapsi: 4 tärkeää harjoitusta

Autismikirjon oireet liittyvät sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja viestintään, samoin kuin sopeutuvuuden puuttumiseen järkeilyssä sekä kiinnostuksen ja käyttäytymisen rajoittamisessa.

Yksikään ihminen, jolla on tämä neuropsykiatrinen oireyhtymä, ei näytä samoja havaittavissa olevia ominaisuuksia kuin toinen. Tämän vuoksi on olemassa erilaisia ​​diagnoosinumeroita, jotka riippuvat oireiden voimakkuudesta ja esiintyvyyden muodosta.

Seuraavaksi esittelemme sarjan erilaisia harjoituksia ja aktiviteetteja, jotka edistävät autistisen lapsen kognitiivisten kykyjen stimulaatiota.

4 tärkeää harjoitusta autistiselle lapselle

1. Numeroilla suoritettavat harjoitukset

Autistisen lapsen kiinnostuksenkohteet ovat yleensä rajoittuneita, mutta monet näistä lapsista ovat erityisen kiinnostuneita numeroista. Nuoren ikänsä takia he eivät usein kykene ymmärtämään laskelmien perusteluja, mutta yleensä he nauttivat leikkimisestä samalla määrällä esineitä.

Lisäksi autistisella lapsella on tapana osoittaa suurta kiinnostusta silmiinpistäviin esineisiin, joten voit tukeutua houkutteleviin leluihin sen kiinnostuksen edistämiseksi, jota autistinen lapsi luonnollisesti tuntee numeroita kohtaan. Esimerkkinä voimme ottaa vaikkapa saippuakuplien puhaltamisen ja niiden laskemisen.

Voit myös teetättää lapsella erilaisia luokitteluleikkejä, joissa lapsen on luokiteltava eri esineitä tai leluja niiden muotojen tai värien mukaan. Tällä tapaa autistinen lapsi voi oppia rakentamaan erilaisia kategorioita ja luettelemaan esineitä. Tätä varten voit tukeutua esimerkiksi suuriin legopalikoihin, maalauksiin, pieniin pehmoleluihin tai palloihin.

Tämäntyyppinen toiminta laajentaa lapsen kiinnostusta ja suosii vuorovaikutusta muiden heidän ympärillään olevien ihmisten kanssa.

2. Musiikkiterapiaa autistiselle lapselle

Musiikkiterapia on taiteenala, joka voi suosia niin lapsen kuin aikuisenkin käyttäytymisen kehittymistä. Musiikillinen ilmaisu toimii ei-sanallisen kielen tasolla sekä edistää erilaisia viestintäkanavia, varsinkin niissä tapauksissa, joissa ilmaisulliset toiminnot ovat osoittautuneet haasteellisiksi, kuten esimerkiksi niillä lapsilla, joilla on todettu lapsuusiän autismi.

Musiikilliset aktiviteetit ovat keskittyneet emotionaalisen kehityksen ja yksilön ilmaisun edistämiseen. Tällä tapaa voitte leikkiä esimerkiksi tunnistaaksenne lapsen kehon eri ääniä, kuten naurua, taputuksia tai haukotuksia. Tunnistaminen on ensimmäinen askel hallitsemiseen, joten istu alas yhdessä lapsesi kanssa ja toista ääntä aiheuttavat eleet selittäen lapselle samalla, mikä niiden nimi ja merkitys on.

Toinen mielenkiintoinen musiikillinen aktiviteetti autistiselle lapselle on leikki, jossa lapsi oppii kanssasi lyhyen ja toistuvan kappaleen, joka sisältää kehon eri eleitä. Tavoitteena on, että lapsi kiinnostuu aktiviteetista ja ottaa haasteen vastaan oppiakseen laulun, mutta samalla nauttien leikkimisestä harjoituksen aikana.

3. Imitaatioleikit

Tietyn käytöksen toistaminen tai imitoiminen voi antaa lapselle mahdollisuuden ymmärtää paremmin häntä ympäröivää maailmaa sekä kehittää hänen sosiaalisia taitojaan. On lisäksi tärkeää, että toimintaan liittyy positiivinen vahvistus, ja että olemme kärsivällisiä emmekä odota heidän ymmärtävän kaikkea heti aluksi.

Autistiselle lapselle mielenkiintoa herättävä imitaatioleikki voi olla esimerkiksi sellainen, missä lapsi piirtää jokapäiväisiä rutiineja, kuten hiusten harjaamista, hampaiden harjausta tai syömistä, jonka jälkeen suoritat leikin niin, että lapsi joutuu matkimaan näitä eleitä. Lisäksi voit piirtää erilaisia eläimiä ja opettaa lapselle, miten kukin eläin ääntelee. Tämän harjoituksen jälkeen näytät lapselle jokaisen piirretyn eläimen yksi kerrallaan ja lapsen on puolestaan toistettava jokaisen eläimen äänet ja eleet.

Kaikki sellaiset aktiviteetit, joihin liittyy toistamista, ovat autistiselle lapselle sopivia harjoituksia. Voit lisäksi keksiä muita imitaatioleikkejä lapsellesi sen perusteella, mitkä asiat herättävät hänessä eniten kiinnostusta ja tällä tapaa tehdä harjoituksesta entistä houkuttelevamman.

4. Fyysiset harjoitukset

Fyysiset aktiviteetit suosivat lapsen psykomotorisia taitoja ja hänen suhdettaan ympäristöönsä. Ihanteellisinta olisi, että lapsi leikkisi ja pelaisi ulkona, ja yhdessä muiden lasten kanssa, mutta jos tämä ei ole syystä tai toisesta mahdollista, voit valmistella yhtä hyvin lapselle leikkiradan kotona esimerkiksi pehmeiden lelujen avulla. Lisäksi voit kokeilla monen lapsen rakastamaa aarteenmetsästystä, johon sisältyy mahdollisimman paljon erilaisia aktiviteetteja, kuten juoksemista, hyppäämistä, kyykistymistä, konttaamista ja ryömimistä.

On tärkeää, että lapsen mielenkiinto harjoitusta kohtaan herätetään, jotta hän ei menettäisi motivaatiotaan ja kiinnostustaan. Pyri siis mukauttamaan leikit ja harjoitukset mahdollisuuksiesi mukaan niin, että ne vastaisivat mahdollisimman hyvin lapsen omia mielenkiinnon kohteita ja tarpeita. Muista lisäksi, että tärkeintä näiden harjoitusten aikana on kärsivällisyys ja positiivisuus; lapsi voi ottaa oman aikansa harjoitusten oppimiseksi, mutta prosessin aikana tulet huomaamaan, kuinka lapsi hiljalleen rakentaa sosiaalisia taitojaan ja emotionaalista kehitystään.

Lue se täällä Askel Terveyteen

Mikä on lasten uhmakkuushäiriö?

Lasten uhmakkuushäiriö diagnosoidaan yleensä lapsuudessa. Sille on tyypillistä hyvin vaikea ja uhmakas käytös, kuten nimikin viittaa.